sábado, 7 de diciembre de 2019

DÉCIMO PRIMER PROGRAMA: PAREJAS SERODISCORDANTES

El pasado 4 de diciembre, como parte de la conmemoración del Día Internacional de la Lucha contra el Sida, 1° de diciembre, transmitimos el programa referente a cómo viven las parejas serodiscordantes. Aquí el vídeo hecho con la colaboración de la radio de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz.



jueves, 28 de noviembre de 2019

DÉCIMO PROGRAMA: INFECCIONES DE TRANMISIÓN SEXUAL. VIH/sida

Ayer tuvimos nuestro décimo programa con el tema de las infecciones de transmisión sexual y entre  ellas, el VIH/sida, con dos invitados muy especiales, el Psicólogo Guillermo Egremy vía telefónica y la Doctora Patty Ponce, quienes nos ayudaron a comprender la situación de esas infecciones tanto en todo el país como en el Estado de Veracruz en particular.

La dirección de Radio Upav nos dio la buena noticia de que sí quieren que hagamos una segunda temporada pues están muy satisfechos con esta piloto que estamos por terminar a mediados de diciembre,

Sin más, aquí está la transmisión:




jueves, 21 de noviembre de 2019

NOVENO PROGRAMA: TESTIMONIO DE PRESENTADORA

Para este pasado 20 de noviembre teníamos programada una presentación sobre transexualidad, con testimonios de madre e hija. Ambas enfermaron, lo mismo que la familia, de manera que la presentadora, Rosa Feijoo, tuvo que improvisar un plan B, platicando al público quien es ella, quién era su hijo, más un llamado especial para hacer algo en referencia a esos discursos de odio que circulan en las redes sociales y que solo nos están llevando a la desunión del pueblo mexicano. Agradecemos el gran apoyo de nuestra amiga Ana Bertha Campa quien también tuvo mucha vivencias acerca de las manifestaciones del VIH/sida.

Sin más, Aquí dejamos el programa:



jueves, 14 de noviembre de 2019

OCTAVO PROGRAMA: BISEXUALIDAD

Ayer, 13 de noviembre 2019, realizamos el octavo programa. Nos da gusto compartirles que nos han felicitado, está gustando y todo parece indicar que nos vamos a una segunda temporada.

Aquí el vídeo:





jueves, 7 de noviembre de 2019

SÉPTIMO PROGRAMA DE RADIO: DISCRIMINACIÓN A LAS PERSONAS DE LA DIVERSIDAD SEXUAL

En este séptimo programa hicimos un breve análisis de qué es y cómo se manifiesta la discriminación hacia las personas de la diversidad, pero también la discriminación que existe dentro de esa comunidad LGBTTTI.  Un tema muy complejo que estamos seguras, seguiremos analizando en programas  posteriores.

Aquí el video:





miércoles, 30 de octubre de 2019

SEXTO PROGRAMA DE RADIO: MISOGINIA Y HOMOFOBIA

Hoy, 30 de octubre de 2019, realizamos el sexto programa de radio en unión con UPAVradio, de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz. El tema a tratar fue la relación entre la misoginia y  la homo/trans/lesbofobia. Tema poco estudiado pero que existe tanto en las escuelas, manifestándose como bullying que es el que conlleva el mayor odio y crueldad, como en la universdades y en la edad adulta. Nos acompañó la comunicóloga Ana Bertha Campa, lesbiana y experta en estos temas.
Aquí el programa:


jueves, 24 de octubre de 2019


El día de ayer, 23 de octubre, tuvimos el sexto programa UNISEXODIVERGENTE, en colaboración con la radio de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz, UPAVradio. El tema a tratar fue intercambiar ideas sobre el Proyecto de Aceptación Familiar hecho en 2002 por la Dra. Caitlin Ryan de la Universidad Estatal de San Francisco. Como invitados tuvimos a la Mtra. Alejandra Muñoz, madre activista por los derechos humanos de las personas de la diversidad sexual, y a nuestro colaborador, el odontólogo Edgar Pérez. Como podrán observar, se hicieron comentarios muy buenos y se impartieron noticias de última hora. Sin más, los dejamos con el video:










jueves, 10 de octubre de 2019

LA RELIGIÓN Y LA DIVERSIDAD SEXUAL

El día de ayer, 9 de octubre, se llevó a cabo nuestro cuarto programa de radio con el tema de la religión ,en cualquiera de sus formas, y su postura ante las personas de la diversidad sexual. Resultó muy interesante e instructivo el intercambio de ideas entre el conductor, ex católico, y los representantes del judaísmo y de la Iglesia de la Comunidad Metropolitana.

Aquí tienen el programa completo:


¡Gracias!

jueves, 3 de octubre de 2019

UNISEXODIVERGENTE: TERCER PROGRAMA DE RADIO

El día de ayer, 2 de octubre de 2019, presentamos nuestro tercer programa de radio que fluye cada vez mejor a medida que vamos adquiriendo experiencias en los teje manejes de este medio de comunicación.

Siendo un día tan conmemorativo de la historia de México, hicimos alusión a él en el programa, seguido de testimonios de dos chicas, una lesbiana y otra trans, y de un joven gay.

Aquí lo pueden ver:


sábado, 28 de septiembre de 2019

RADIO FUNSEVIDA: SEXUALIDAD Y DIVERSIDAD SEXUAL

El pasado miércoles 25 de este 2019, tuvimos nuestro segundo programa colaborando con UPAV radio de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz, que cuenta con excelente equipo de dirección y producción. Estamos muy contentas con esta colaboración.

En esta ocasión nos centramos en intentar explicar lo que es la sexualidad en general y la diversidad sexual en particular, con el fin de sensibilizar a los oyentes en referencia a este tema del que poco se habla y cuando se hace es, creemos, bajo conceptos, ideas y mitos faltos de base científica.

Contamos con la presencia de Silvia Susana Jácome, Maestra en Educación Sexual, quien domina el tema y ya ha sido colaboradora nuestra como lo mencionó nuestra Presidenta en el primer video de esta serie.

El próximo miércoles 2 de octubre tendremos como invitados a varios jóvenes de sexualidad diversa para que nos platiquen de sus experiencias de vida no siendo lo que la sociedad heternormativa espera de ellos.

Aquí el programa completo:





viernes, 27 de septiembre de 2019

RELEXIONES SOBRE EL EMBARAZO DE ADOLESCENTES

La semana pasada tuvimos el gusto de conocer a María Sánchez Ávila, miembro de Educación y Ciudadanía, A.C. de San Luis Potosí. Ella nos acaba de compartir el prólogo que ha escrito para un libro del autor sueco Henning Mankell, sobre la violencia sexual y la maternidad forzada.

Es un tema que nos preocupa, desafortunadamente de mucha actualidad, y por eso pensamos en compartirlo con ustedes:

La obra tiene cinco capítulos...

"que se nombran con fechas:1941, 1956, 1960, 1972, 1981, para focalizar la evolución de los personajes (o, ¿debería decirse personajas?). La narración empieza con el inocente recorrido que un par de jovencísimas amigas, Elna y Vivi, emprenden por la campiña sueca en los tiempos de la Segunda Guerra Mundial. Chicas pobres, apenas escolarizadas, que deben desempeñarse en trabajos precarios y que, en un acto de libertad e ingenio, llevan a cabo lo que será el viaje de sus vidas para toparse con lo que nos enfrentamos las mujeres de todos los tiempos y lugares: el abuso de cualquier hombre que siente que puede usar nuestro cuerpo a su antojo cobijado por la costumbre y la indefensión de las víctimas.
Cada época, cada día, cualquier chica pasa de un jugueteo amoroso a una violación El agresor queda victorioso y sin mayor pendiente. Para muchas mujeres jóvenes o no, casadas o no, agregada a la humillación se suma la consecuencia de un embarazo inesperado. Elna buscaba la amistad, el amor y lo que encontró fue la ignominia y la culpa.
Otras mujeres de la novela experimentarán lo mismo. Abusos similares son una constante que se pasa de madres a hijas a nietas como una cadena siniestra: Elna, Eivor, Linda, siempre sienten que, aunque no está bien lo que les sucede, no hay remedio, que en nada de lo que les concierne pueden decidir. Su destino depende de otros, de circunstancias que están fuera de su control. Ni opinión tienen.
Un mozo de guardia fronteriza viola a una Elna medio alcoholizada. Para muchas mujeres es el mismo hecho en todos lados; el ataque puede venir del amigo, del novio, del marido, del desconocido de la fiesta o de la calle. Resultado de la agresión, Elna queda embarazada. Ella no esperaba que ese viaje en el que descubrió la fuerza de la amistad y su propia capacidad terminara en un drama al que con dificultad puede enfrentar.
Al descubrir su embarazo trata de rechazarlo, espera, como muchas de nosotras que no sea cierto, que basta con negarlo para que desparezca. Sabe que su vida cambiará radicalmente si lo que sospecha es cierto. El embarazo es una realidad y emprende el calvario: el tormento del silencio culpable, un intento de suicidio, mendigar favores, tratar de establecer complicidades que le permitan llevar a cabo 2

su plan: no ser madre. Elna, roba, miente, se humilla tratando de lograrlo, y fracasa, fracasa siempre, porque todo está previsto para que así suceda. Sin apoyo de la familia, sin dinero, sin información, aislada, enfrentando la ilegalidad.
Por las páginas del libro desfilan espacios sórdidos, personajes siniestros que se relacionan con el crimen y tratan de sacar ventaja de la necesidad de Elna de realizarse un aborto. Individuos de la escoria de la sociedad de la época en cuartos oscuros, malolientes, hombres y mujeres sin escrúpulos, mesas desvencijadas, plásticos, sondas, olor a muerte.
Todo sale mal, como estaba previsto que sucediera. Elna se desangra y acaba en el hospital. Logra sobrevivir sin cumplir su objetivo: no continuar el embarazo. Su madre al visitarla, le reclama airada:
- “¿Cómo has podido hacernos algo así?”
- ¡Qué vergüenza vamos a tener que pasar!
El autor reflexiona:
…la muerte siempre ronda por ahí cuando un feto va a expulsarse de modo clandestino. Si un solo caballero de los que están arriba, políticos, sacerdotes, comandantes, cualquiera de ellos, hubiera sabido lo que es…entonces se vería de otro modo. Que los niños tengan que nacer en medio del dolor es una cosa, pero que haya que morir o pudrirse desde dentro…Ese es el significado de la ley contra el aborto provocado.”
Eivor, hija de Elna; Linda, hija de Eivor, también viven embarazos productos de la violencia institucionalizada, la falta de información, la incapacidad para decidir, pero es el caso de la primera mujer el que retrata con mayor detalle la desgracia y nos permite vislumbrar que cambian los países, las épocas, pero el drama humano es el mismo: mujeres que no desean continuar con un embarazo y a las que la sociedad les niega el derecho de decidir sobre su cuerpo y su vida condenándolas a ser madres sin desearlo.
La novela tiene muchos otros aciertos, pero hoy quiero retomar este porque este 28 de septiembre es el Día de Acción Global por el acceso al Aborto Legal y Seguro conocido también como el Día por la Despenalización y Legalización del Aborto; una iniciativa surgida en 1990 en el V Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe.
En las condiciones de vida de las mujeres de todo el mundo, la práctica del aborto es una situación común. En pocos países la legislación es benévola y está reglamentado como el problema de derechos y de salud que es y las mujeres pueden interrumpir su embarazo sin pasar por las dificultades narradas por Mankell. Frente a ello cada día se realizan 55.000 abortos inseguros en el mundo, 95 por ciento en países en vías de desarrollo, dicen las compañeras de GIRE, los cuales 3

son responsables de una de cada ocho muertes maternas según datos de los organismos internacionales de salud. Las complicaciones de un aborto mal practicado constituyen una de las principales causas de muerte materna tras provocar hemorragias o infecciones fatales.
Los abortos realizados por personal no capacitado o en entornos sin los recursos médicos y de higiene mínimos ponen en riesgo la vida y salud de miles de mujeres cada año. La incidencia de abortos inseguros es mucho mayor en los países donde la práctica es ilegal porque esta restricción lleva a las mujeres a recurrir a instancias clandestinas como a las que se enfrentó Elna.
Décadas después de lo narrado en la novela, en México poco más de 7.3% —en promedio— de todas las muertes maternas a lo largo de las últimas dos décadas se relacionan con el aborto inseguro. En 2013 el aborto representó 8.9% del total nacional de muertes maternas, lo que corresponde a la cuarta causa de muerte materna.
Hay una gran deuda con las mujeres, pues enfrentan graves obstáculos para ejercer sus derechos reproductivos: se les imponen métodos anticonceptivos, son criminalizadas por interrumpir embarazos no deseados, son maltratadas en los servicios de salud obstétrica, mueren en el embarazo, parto y puerperio, son discriminadas al buscar acceder a técnicas de reproducción asistida y se enfrentan con barreras graves para hacer compatible su vida laboral y reproductiva.
Los argumentos de tipo religioso solo aumentan en ese 61.9% de mujeres que, en nuestro país, siendo católicas han decidido interrumpir su embarazo, el tamaño de la culpa y que además deben enfrentar la criminalización y, en algunos casos, ser juzgadas por el delito de homicidio en razón de parentesco o infanticidio.
Esta realidad muy preocupante en México debe llamarnos a la acción. Aunque nuestra etapa reproductiva haya terminado, como madres o abuelas tenemos que estar de parte de ellas, de nuestras hijas, de nuestras nietas; que nunca ninguna mujer tenga que vivir el infierno de Elna, que ninguna muera por practicarse un aborto de manera clandestina.
Lo que no fue para nosotras, que sea para ellas

jueves, 19 de septiembre de 2019

El día de ayer, 18 de septiembre de 2019, FUNSEVIDA, inició un nuevo proyecto de programa de radio, en colaboración con la Universidad Popular Autónoma de Veracruz, en Xalapa, con el nombre UNI SEXO DIVERGENTE. Se dará durante 13 sesiones piloto, todos los miércoles de 11 a 12 del medio día. Trataremos varios temas como las infecciones de transmisión sexual y el VIH/sida, la homo/lesbo/transfobia y  muchos más. Su finalidad principal es llegar a madres y padres con hijos de la diversidad sexual que estén pasando por momentos difíciles de miedos, culpas, reproches. No es nada fácil esa etapa, lo decimos por experiencia propia,  hace falta ayuda para poder re educarnos y llegar a la comprensión y respeto total hacia la sexualidad de nuestros hijos. De paso, deseamos poder sensibilizar a la población en general, para eliminar recriminaciones, burlas, acoso e, incluso, asesinatos.

Quedan invitados a seguirnos y aquí les compartimos el primer programa:




viernes, 13 de septiembre de 2019

NUEVO PROGRAMA DE RADIO

A partir del próximo miércoles 18 de septiembre iniciaremos un programa de radio sobre diversidad sexual, en colaboración con la Universidad Popular Autónoma de Veracruz. Es por internet y pueden escucharlo en cualquier parte del mundo.

Aquí los datos:


martes, 10 de septiembre de 2019

SENSIBILIZANDO AL PERSONAL DE LA NUEVA UNIDAD DE GÉNERO Y PAZ DEL MUNICIPIO DE TLALPAN

El pasado jueves 5 de septiembre, realizamos una plática interactiva sobre el "Bullying por homofobia y misoginia", para el personal de la nueva sección o unidad de género y prevención de la violencia del Municipio de Tlalpan en la Ciudad de México. Se llevó a cabo en las instalaciones de la Unidad Deportiva de Villa Olímpica, de 9 a 13 horas.

Quedamos satisfechas. La plática gustó, hubo mucha participación y creemos que las asistentes (sólo hubo un varón) se quedaron con un nuevo panorama de  lo que está pasando en nuestra sociedad. Muy útil para ellas pues son promotoras de una visión no misógina, pro derechos de la mujer, no violencia y no homo/lesbo/trasfobia, enfocado al tema especifico del Bullying.

Aquí agunas ilustraciones:


Algunas imágenes de esta plática

jueves, 29 de agosto de 2019

INGRESAMOS AL MUNDO DE LA RADIO


El próximo mes de septiembre, iniciaremos un programa de radio que se trasmitirá vía internet desde Xalapa, Veracruz. Vaya apuntando en su cronograma la fecha: 18 de septiembre 2019. Día: todos los miércoles. Hora: de 11 a 12 de medio día.

Próximamente les diremos cómo sintonizarnos. Mientras, aquí les mostramos un pequeño video introductorio:


lunes, 19 de agosto de 2019

NO PODEMOS DEJAR PASAR

FUNSEVIDA,A.C. se une a la protesta general de las mujeres en contra de los feminicios, y que mejor manera de hacerlo que transcribiendo este estupendo reportaje de el diario Excélsior, del 19 de agosto de 2019.

Mario Luis Fuentes

Urge detener el horror

Este escándalo exige una crítica radical hasta que no haya una sola niña asesinada, víctima de la violencia sexual;hasta que todas las mujeres puedan caminar por la calle sin miedo



Entre 1998 y 2018, de acuerdo con los datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), fueron asesinadas 690 niñas menores de un año; las causas son atroces: golpes, ahorcamiento, ahogamientos, e incluso heridas por arma de fuego o punzo-cortantes.
En el mismo periodo, otras 1,548 niñas de 1 a 4 años fueron igualmente asesinadas; las causas de defunción fueron las mismas: ahorcamiento, ahogamientos, golpes y heridas por distintos tipos de armas.
En el grupo de niñas de 5 a 9 años la cifra es de 1,072 niñas asesinadas por el mismo catálogo de métodos monstruosos. Otras 1,216 niñas de 10 a 14 años tuvieron el mismo fin: alguien decidió cortarles la vida ahorcándolas, ahogándolas, golpeándolas o hiriéndolas con algún tipo de armas u “otros objetos”, es decir, martillos, desarmadores, piedras, etcétera.
El dato relativo a las adolescentes asesinadas, cuando tenían entre 15 y 19 años de edad es exponencialmente mayor: 26,244 casos de homicidio intencional, en los que el tipo de violencia ejercida desconcierta y asombra por su abierta intención de dañar e incluso de humillar.
De enero a junio del 2019 el Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (Sesnsp) cuenta con 25,277 casos registrados por delitos contra la libertad y la seguridad sexual (violación simple y equiparada, hostigamiento y acoso sexual, abuso sexual, incesto y otros crímenes), pero también más de 115 mil casos de delitos contra la familia.
En este contexto, hay personas indignadas porque hubo vidrios rotos y monumentos “grafiteados” en la marcha de la semana pasada en contra de la violencia machista; y lo que sorprende frente a las cifras –pero sobre todo lo que esas cifras implican– es que las ventanas no se hayan roto antes.
Ante tales niveles de violencia machista, lo que habría que decir es ¡que se rompan todas las ventanas!
El escándalo ante el cual nos encontramos exige una crítica radical hasta que no haya una sola niña asesinada, víctima de la violencia sexual o del maltrato físico; hasta que todas las mujeres puedan caminar por la calle sin el temor de que será acosada, tocada o abusada. Hasta que haya igualdad laboral y salarial; y hasta que haya justicia –social y todas las demás– para todas y todos en condiciones de igualdad.
Se lee en redes sociales y se leían en la marcha carteles donde se preguntaba: ¿y si fuera tu hija, tu hermana, tu madre? Pero no, no tenemos que esperar a que sea alguna de ellas; porque si lo hacemos estaríamos siendo cómplices de todo lo que no debe ser: la normalización egoísta de la violencia.
No, no debemos esperar hasta que la violencia toque o se aparezca ante nuestras puertas. Hay que actuar ya, ahora que estamos vivas y vivos porque de nada servirá darles más tiempo a los violentos.
Una cuestión relevante a destacar respecto a la marcha es que quienes ahí estaban eran mayoritariamente jóvenes; una generación de mujeres dispuestas a exigir que el derecho a la igualdad tenga una realización concreta; que todo lo que se ha logrado inscribir en la Constitución y sus leyes sea materializado de manera efectiva.
Desde hace décadas, hay quienes han trabajado intensamente por construir nuevas masculinidades; por cimentar nuevas formas de relación igualitaria entre mujeres y hombres; por construir instituciones que promuevan y busquen la erradicación de la discriminación y los estereotipos de género; y a ello debemos seguir abonando, porque ésta es una lucha que se debe extender y llevar hasta sus últimas consecuencias, en el sentido de que un nuevo Estado de bienestar sólo será posible si las mujeres y hombres tenemos las mismas oportunidades y el acceso a los mismos derechos.
No debe darse ni un paso atrás. No debemos permitir que haya más feminicidios, más agresiones sádicas, más abusos en las calles y en el transporte público; no debemos dejar que una calle oscura sea la posible tumba de una niña o mujer que no tiene más alternativa que pasar por ella.

jueves, 27 de junio de 2019

Hace ya un par de años que FUNSEVIDA abrió una página de facebook titulada "Escuela para padres de FUNSEVIDA" , porque consideramos que la educación y el trato que los niños y niñas reciben en el hogar es la piedra angular para que lleguen a ser personas emocionalmente equilibradas que puedan ser ciudadanos de provecho para la sociedad.

Nos preocupa mucho la estabilidad emocional de la infancia y la adolescencia y estamos convencidos que es en el hogar donde se forma. También observamos con gran intranquilidad el mal trato y negligencia por parte de madres y padres que esas personitas sufren en la actualidad, no sólo en México, sino en todo el mundo. Fenómeno ampliamente estudiado por el Dr. Bruce Perry quien afirma:
"La negligencia hacia los niños alcanza  proporciones epidémicas"


A esta página le ponemos mucha atención y todos los días subimos información, comentarios e ideas nuevas que puedan ayudar a la nueva generación de cabezas del hogar que, notamos, está bastante desorientada.

Esperamos que haya sido y siga siendo de ayuda para esas personas, adultas jóvenes, que tiene a su cargo la formación de una inteligencia emocional y social equilibrada de las nuevas generaciones en formación.

EL HOGAR ES EL CALDO DE CULTIVO DONDE SE MOLDEA LA PERSONALIDAD AGRESIVA, DISCRIMINADORA Y NEGATIVA DE LA PERSONA, O BIEN LA EQUILIBRADA, EMPÁTICA Y SOLIDARIA.

Aquí la portada de nuestra página y abajo la liga, por si te quieres unir a este grupo.

https://www.facebook.com/groups/escuelapadresfunsevida/

sábado, 8 de junio de 2019

FUNSEVIDA ACTIVA EN EL MES DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD SEXUAL

El pasado 3 de junio de este año 2019, Rosa Feijoo, representante en Veracruz de FUNSEVIDA A.C. fue invitada a dar una plática/testimonio sobre el significado de lo que es ser madre o padre de una persona de la diversidad sexual. El evento fue organizado por la Unidad de Género del Gobierno Estatal, en su campaña para sensibilizar a los funcionarios públicos de la entidad en el tema de los derechos humanos de las mujeres y de las personas LGBTTI.

Afortunadamente, FUNSEVIDA, cuenta con una película realizada por Marco Castro Bojórquez, mexicano activista residente en los Estados Unidos de Norteamérica, desde hace muchos años.
 La película se llama "El Canto del Colibrí" en la que presenta el testimonio de padres (varones), latinoamericanos, residentes en ese país. Por ella ha recibido muchos premios e, incluso, las felicitaciones del ex Presidente  Barack Obama.

Hace tres años, en la VI Convención de Familias por la Diversidad Sexual realizada en Costa Rica, Rosa y Marco se conocieron y él tuvo a bien darle dicho video para su difusión, ya que es una herramienta de suma importancia para que tanto mujeres como hombres, pero éstos en especial, se den cuenta de los prejuicios e ignorancia existentes en las familias en cuanto a la diversidad sexual, y como con buena voluntad, amor de padre sobre todo y una adecuada reeducación, las familias logran comprender y respetar la vida de sus hijos/as no heterosexuales.

Creemos que sí logramos algunos cambios de actitud, por parte de los oyentes, a partir de sus expresiones y lenguaje corporal.

  ¡Felicidades y gracias Marco!

Aquí algunas fotos del evento:

Rosa platicando sus propias experiencias a manera de introducción.

Todos muy atentos observando la película

Foto final con algunos de los asistentes, casi todos funcionarios del Gobierno del Estado

No podía faltar el acostumbrado reconocimiento.

sábado, 11 de mayo de 2019

FUNSEVIDA SIGUE TRABAJANDO EN XALAPA, VERACRUZ

El día de hoy, 11 de mayo de 2019, con motivo del día de la madre, Funsevida fue invitada a un programa especial para personas de la diversidad sexual: "El punto sobre la J"

Sin más introducción, porque el video habla por sí solo, los y las invitamos a verlo. ¡Gracias!:



martes, 7 de mayo de 2019

Funsevida en Poza Rica, Veracruz

El pasado sábado 4 de mayo, Funsevida A.C. estuvo presente en una de las varias actividades que realizó el Grupo de Familias Diversas de esa ciudad, de reciente formación, con el apoyo del Municipio local.

Nuestra socia Rosa Feijoo Andrade fue invitada para dar asesoría sobre la forma de conformar un grupo de apoyo y cómo abordar tanto a las personas de la diversidad sexual como a sus familias, para que se sientan acogidas y comprendidas dentro de ese grupo, además de la mejor manera de apoyarlas en el periodo de aceptación y respeto hacia sus hijas o hijos LGBTI.

Aquí algunas fotos de la reunión:


Malicha, Rosy, Cristina y Tania

Abrazo y foto de despedida


jueves, 11 de abril de 2019

Funsevida colabora con el Instituto Municipal de la Mujer en Xalapa, Ver.

El día de ayer, 10 de marzo, llevamos a cabo una presentación participativa colaborando con el Instituto Municipal de la Mujer de Xalapa, Veracruz. Tocamos el tema de las condiciones, derechos humanos, sexualidad y sentido de vida de las mujeres de la tercera edad, con una buena participación de unas 20 personas, muy atentas y animadas. Al final hicimos una tertulia con gran intercambio de situaciones personales y familiares. Las presentes quedaron con la sensación de sentirse más empoderadas al haber escuchado ideas nuevas para ellas y con la idea de unirse y formar comunidad de autoapoyo que es tan necesaria a esa edad,

Aquí algunas fotos ilustrativas:

Nuestra socia, Rosa Feijoo, platicando sobre las ventajas y desventajas de ser persona de la Tercera Edad

lunes, 28 de enero de 2019

Y seguimos con las constelaciones familiares

Curioseando en youtube nos encontramos con una magnífico video que explica muy claramente en qué consisten las constelaciones familiares de las cuales ya hemos hablado anteriormente. Queremos compartirlo con las personas que nos siguen. Si alguna se interesa puede contactarnos para más información. ¡Esperamos que les guste y  despierte su interés!



lunes, 7 de enero de 2019

GRUPOS DE APOYO ASOCIADOS A FUNSEVIDA

Desde que iniciamos nuestra Asociación Civil, hemos ido creando o colaborando con grupos de apoyo en Facebook relacionados con nuestros principios y/o actividades. Consideramos conveniente compartirles cuáles son por si acaso les interesa participar en alguno de ellos. Hacemos la salvedad de que, en caso necesario, nos entrevistamos en persona con el o la interesada y procuramos subir noticias nuevas diariamente. Los que están familiarizados con Facebook saben que estos grupos ya no son solamente mexicanos. La red se extiende a todo el mundo, lo cual es estupendo pues así nos damos cuenta de que las problemáticas que nos ocupan son internacionales, vamos aprendiendo de otros países que nos llevan ventaja, y entre todos encontrando soluciones. ¡En todos estos grupos de apoyo serán bienvenidos!:

Este grupo fue el primero que abrimos. Ahora tiene ya cerca de 4000 miembros de muchas partes del planeta

https://www.facebook.com/groups/250974094946351/



https://www.facebook.com/groups/escuelapadresfunsevida/










CRISTIANISMO LGBTI MÉXICO: Este grupo se abre a partir de nuestras experiencias con jóvenes de la diversidad sexual que no encuentran apoyo en sus iglesias,cualquiera que sea su denominación. No tiene la intención de hacer proselitismo, sólo apoyar y escuchar a aquellos que necesitan desahogarse o sentirse cobijados

(https://www.facebook.com/groups/1073207689440748/)



https://www.facebook.com/groups/560911630669500/


https://www.facebook.com/groups/bullyingxalapa/

ESTE GRUPO SE ORIGINA A TRAVÉS DE CONVERSACIONES EN FACEBOOK, DE DOS MAMÁS INTERESADAS EN CONTRARRESTAR EL BULLYING: SHEINA LEONI EN URUGUAY Y ROSA FEIJOO EN MÉXICO. ¡BIENVENIDOS LOS QUE TENGAN ESA MISMA INTENCIÓN!

(https://www.facebook.com/groups/769132463183961/about/)

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sábado, 5 de enero de 2019

Se completaron 170 talleres

Se completaron 170 talleres impartidos en escuelas secundarías y primarias federales y estatales de  diversas ciudades del Estado de Veracruz llamados “CONOCER Y CONTRARRESTAR EL BULLYING POR HOMOFOBIA” para Docentes y Padres de Familia.
TALLER BULLYING POR HOMOFOBIA, XALAPA


Talleres de transfobia


Información acerca del proyecto “Aceptación de las personas transgenéricas, transexuales y travestis en el ámbito escolar y familiar”

Con más de 800 personas informadas y sensibilizadas –entre docentes, y padres y madres de familia de escuelas primarias- se llevó a cabo durante el segundo semestre del año pasado, el proyecto titulado “Aceptación de las personas transgenéricas, transexuales y travestis en el ámbito escolar y familiar”.
El proyecto, financiado por el Centro Nacional para el Prevención y Control del VIH/SIDA (Censida), de acuerdo a la Convocatoria Pública 2012, y con el respaldo de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), se realizó en las ciudades de Coatzacoalcos, Veracruz y Xalapa, con el propósito de generar mejores condiciones para los chicos y chicas trans, y reducir la incidencia del VIH en esta población que, de acuerdo con datos de organizaciones nacionales e internacionales, es la más vulnerable a vivir con VIH, principalmente a causa del rechazo que inicia en las familias y que se agudiza en las escuelas.
Impartidos por la Fundación Hacia un Sentido de la Vida, A.C. (Funsevida), los talleres buscaron modificar los paradigmas en docentes, padres y madres de familia. Lo importante fue cambiar la estrategia. La evidencia ha demostrado que cuando se busca ‘corregir’ las conductas consideradas femeninas en los niños que nacieron biológicamente varones, no se ha tenido éxito; lo único que han provocado es frustración, culpas, violencia y, en ocasiones, intentos de suicidio. En cambio, cuando se apoya al chico o a la chica, cuando se genera un entorno favorable y libre de discriminación, y cuando se les permite expresarse libremente desde el género con el que se identifican, nos damos cuenta que estas personas crecen con una elevada autoestima y llevan una vida saludable y en congruencia consigo mismos o consigo mismas.
A lo largo de los 60 talleres hubo testimonios muy valiosos. Una maestra de Veracruz expresó que tras 28 años de servicio pensaba que ya nada le podía sorprender ni hacer cambiar su manera de pensar, sin embargo, dijo “este taller me ha movido muchas cosas y me ha hecho replantearme algunas de mis posturas; en los pocos años de servicio que me quedan voy a ser diferente con mis alumnos”.
Otro testimonio importante fue el de un docente de Coatzacoalcos que recordó que hacía tres años se le había acercado una mamá, desesperada, porque no sabía qué hacer con su hijo que mostraba conductas consideradas como femeninas. “¿Qué hago con mi hijo –le preguntaba, llena de angustia, esta mujer- y el maestro reconoció que no supo qué decirle. Hoy, explicó, ya sabría qué hacer, le diría que acepte a su hijo o hija tal cual es, y le ayudaría a buscar información y grupos de apoyo”.


Y uno más, que se trascribe tal cual y que corresponde a una maestra de Veracruz: “Me van a disculpar la palabra –dijo- pero yo pensaba que estas cosas eran puterías, ahora me queda claro que no es nada de eso y que lo que tenemos que hacer como maestros y como padres de familia es darle todo nuestro apoyo a estos jóvenes para que puedan ser felices”.
Fue tal la aceptación de los talleres que muchos docentes pidieron que se extendiera a otras escuelas y hubo, incluso, quienes sugirieron que se impartieran a los propios alumnos, “pues tienen que darse cuenta que la transexualidad es una realidad y que las burlas y agresiones hacia los y las niñas transexuales les pueden provocar un daño enorme”.
Hay que destacar que se alcanzaron logros importantes. Uno de los principales fue constatar que no solamente se puede hablar de estos temas, sino que generan mucho interés y el deseo de que estos talleres se lleven a más escuelas, a las Escuelas Normales y a los propios alumnos, tanto de educación básica como de  media básica.
Nos permitió, también, sembrar la semilla para introducir este tema tan complejo, pero tan importante, en las escuelas y en los hogares.
Consideramos que en buena medida se logró cambiar el paradigma y darle herramientas, tanto a docentes como a padres y madres de familia, para que sepan manejar estas situaciones en el momento en el que se les presente.
Fue importante ver que los propios participantes de los talleres se dieron cuenta que el viejo paradigma consistente en “corregir” a las y los alumnos que presentan variantes de género no solamente es imposible, sino que genera frustración, violencia, exclusión, intentos de suicidio y una mayor vulnerabilidad a padecer infecciones de transmisión sexual como el VIH/sida. En cambio, cuando a éstas y éstos alumnos se les escucha, se les apoya, se les acepta tal como son y cuando se generan entornos favorables –tanto en las escuelas como en las propias familias- es posible brindar a estas chicas y chicos mejores expectativas de vida y la posibilidad de alcanzar la felicidad.
Durante los talleres se proyectó el video titulado “Identidades trans, voces desde el espejo”, elaborado especialmente para el proyecto y con opiniones de especialistas pero, sobre todo, con testimonios de hombres y mujeres transexuales que han salido adelante a pesar de los obstáculos que han enfrentado en una sociedad que no acaba de entender que la transexualidad no es una enfermedad ni un trastorno mental.
Asimismo, se les entregó material impreso, con direcciones de grupos, instituciones y especialistas a dónde acudir para obtener apoyo o mayor información.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

 La pandemia nos paralizó por demasiado tiempo. Ya estamos de vuelta para ponernos al corriente sobre nuestras actividades, porque sí hemos ...